1. Tag (Seminarinhalte 2026)

Aktuelle und geplante Rechtsänderungen

Der komplette erste Tag unserer dreitägigen Fortbildung beschäftigt sich intensiv mit folgenden Themen:

Themenblock 1: Neues aus der Verordnungs- und Gesetzgebung
Ausblick auf die 4. EU-Führerschein-Richtlinie und deren Auswirkung auf die Fahrausbildung / Rechtslage, Ahndungsvorschriften und Rechtsprechung zum Thema Cannabis / Interessante Urteile zur StVO und weiteren Rechtsgebieten / Infos zu Bußgeld, Punkten, Fahrverbot, Fahrerlaubnis auf Probe & Co.

Themenblock 2: Aktuelle Änderungen der StVO und weiterer Rechtsvorschriften
Rechtsänderungen zur Einleitung der Verkehrswende / Fahrerlaubnisfreie Kleinfahrzeuge / Fahrradfreundliche Umgestaltung der StVO / Aktuelle StVO-Änderungen

Themenblock 3: Fahrlehrerrecht
Eignungsnachweise / Besonderheiten zum Arbeitszeitnachweis und zum Ausbildungsnachweis / Pflichten des Fahrlehrers beim Abschluss der Ausbildung / Aktuelle Rechtsprechung zum FahrlG und den zugehörigen Verordnungen / Neufassung der FahrschAusbO: Aktueller Stand und Zeitplan der Umsetzung

­Themenblock 4: Wichtiges für die praktische Fahrausbildung und für die praktische Fahrprüfung 
Aktuelle Änderungen der PrüfRili und des Fahraufgabenkatalogs / Rechtsprechung und aktuelle Vorgaben zu den Ausbildungsfahrzeugen / Fahrerassistenzsysteme: Neue Ausstattungsvorschriften

Themenblock 5: Ausblicke 
Aktueller Stand und Rechtsgrundlagen des StVG zum autonomen und hochautomatisierten Fahren / Gedanken über die Zukunft des Fahrlehrerberufs

Themenblock 6: Fahrerlaubnisrecht
Rechtsvorgaben für Ausnahmen vom Mindestalter und die vorzeitige Erteilung einer Fahrerlaubnis / EU-Fahrzeugkategorien im Fahrerlaubnis- und Verkehrsrecht / Vorsicht Straftat: Abgrenzung der Klassen C1 und D1 / Häufig gestellte Fragen (und Antworten)  zur Automatikregelung / Besonderheiten von Leichtkrafträdern und dreirädrigen Kfz im Fahrerlaubnisrecht

Dozent: Jochen Klima, Vorsitzender des Fahrlehrerverbandes Baden-Württemberg e.V.

2. Tag, Vormittag (Seminarinhalte 2026)

Voller Tank, klarer Kurs - Balance und Energie im Fahrschulalltag

Der Fahrlehrerberuf gehört zu den anspruchsvollsten Tätigkeiten auf der Straße und verlangt stets volle Konzentration, schnelle Reaktionen, viel Geduld – Tag für Tag, mit wechselnden Persönlichkeiten und Charakteren am Steuer. Kein Wunder, dass der eigene Akku dabei manchmal in den roten Bereich rutscht.

Dieser unterhaltsame und praxisnahe Seminarblock zeigt, wie mit einfachen Mitteln Energie erhalten, der Kopf frei gehalten und der Berufsalltag so gesteuert werden kann, dass am Ende des Tages noch genügend Kraft für das eigene Leben bleibt. 

Statt Fachchinesisch gibt es klare Beispiele, eine Prise Humor und Ideen, die sich direkt im Alltag umsetzen lassen.

Im Mittelpunkt stehen dabei keine radikalen Veränderungen, sondern kleine Stellschrauben und Ideen, die spürbar entlasten, damit Freude, Gelassenheit und ein klarer Kurs auch langfristig erhalten bleiben.

Mit diesem wichtigen Thema hat Peter Statz schon in seinem Vortrag bei der Mitgliederversammlung 2025 des Fahrlehrerverbandes Baden-Württemberg e.V. Begeisterung und hohe Aufmerksamkeit „geerntet“. Deshalb gehen wir davon aus, dass eine ausführliche und weitergehende Thematisierung für die Teilnehmer unserer Basis-Seminare höchst sinnvoll und sehr spannend sein dürfte.

Dozent: Peter Statz, systemischer Coach & Sprecher

2. Tag, Nachmittag (Seminarinhalte 2026)

Aufeinander achten – Perspektivwechsel als Zukunftsthema im Theorieunterricht

Dieser von der Deutschen Fahrlehrer-Akademie e.V. (DFA) im Auftrag des Deutschen Verkehrssicherheitsrates (DVR) und der Bundesvereinigung der Fahrlehrerverbände e.V. (BVF) entwickelte Praxisbaustein für die Fahrlehrerfortbildung soll Fahrlehrer/-innen dabei unterstützen, ihre Fahrschüler/-innen, die heutzutage immer weniger über eigene Verkehrserfahrung verfügen, noch besser in die Lage zu bringen, im Sinne eines Perspektivwechsels das Verhalten ungeschützter Verkehrsteilnehmender auf dem Fahrrad oder Elektro-Kleinstfahrzeug sowie die eigenen Reaktionen darauf bewusster wahrzunehmen und das eigene Verhalten bei der Nutzung dieser Fahrzeuge zu reflektieren. 

Diese Methode stärkt die Aufmerksamkeit und den rücksichtsvollen Umgang der Autofahrenden mit Fahrradfahrenden und Nutzer/-innen von Elektrokleinstfahrzeugen und unterstützt zugleich ein kooperativeres und die auftretenden Gefahren stärker beachtendes Verkehrsverhalten von ungeschützten Verkehrsteilnehmenden.
 

Dozentin: Jennifer Spazier, 3. Vorsitzende des Fahrlehrerverbandes Baden-Württemberg e.V.

3. Tag (Seminarinhalte 2026)

Pädagogik: Lernen verstehen – Generationen begreifen                                                         

Wie lernen Menschen wirklich – besonders in der Praxis? Welche Stolpersteine verhindern gute Lernergebnisse? Und vor allem: Wie können Fahrlehrerinnen und Fahrlehrer Lernprozesse gezielt erleichtern und fördern?

In diesem Tagesseminar blicken wir tief in die Mechanismen des Lernens. Wir beleuchten Grenzen und Chancen, die sich im Fahrunterricht zeigen.

Ein weiterer Schwerpunkt: Werte, Einstellungen und Haltungen der unterschiedlichen Generationen – von Missverständnissen bis hin zu brisanten Themen wie sexuellen Grenzverletzungen, die oft „nicht so gemeint“ sind und dennoch Wirkung haben.

Ein Seminartag voller Impulse – praxisnah, aktuell und direkt für die Ausbildungspraxis nutzbar. Mit Beispielen aus dem Alltag und Denkanstößen für die eigene Rolle als Fahrlehrerin, als Fahrlehrer. Und mit Antworten auf Fragen, die im täglichen Unterricht wirklich weiterhelfen.

Dozent: Dr. Steffen Wagner, Pädagogische Hochschule Karlsruhe

1. Tag (Seminarinhalte 2027)

Der komplette erste Tag unserer dreitägigen Fortbildung beschäftigt sich intensiv mit folgenden Themen:

Aktuelle und geplante Rechtsänderungen

Der komplette erste Tag beschäftigt sich intensiv mit zahlreichen Themen rund um bereits erfolgte und um in naher Zukunft in Kraft tretende bzw. zu erwartende Rechtsänderungen.
Im Mittelpunkt werden dabei im Zusammenhang mit der Führerscheinreform vorgesehene Änderungen und deren Auswirkungen auf die Ausbildung von Fahrschülerinnen und Fahrschülern in Theorie und Praxis sowie auf den Arbeitsalltag von Fahrlehrerinnen und Fahrlehrern stehen.

Dabei geht es u.a. um

• das Verfahren bei der Antragsstellung
• die neuen Vorgaben für den theoretischen Wissenserwerb von Fahrschülerinnen und Fahrschülern
• die neuen Regelungen für Sonderfahrten
• die künftig obligatorisch durchzuführende und zu dokumentierende Feststellung der Prüfungsreife
• die Änderungen bei der theoretischen und praktischen Prüfung
• die geplante Einführung der sogenannten Laienausbildung
• die Möglichkeiten des Einsatzes von Simulatoren in der Fahrausbildung
• die zahlreichen in der FeV vorgesehenen neuen Möglichkeiten der Ausweitung der Klasse B
• die geänderten Vorgaben für die Fahrlehrer-Weiterbildung
• u.v.m.

Darüber hinaus sind weitere Themen vorgesehen:

• 4. EU-Führerscheinrichtline: Was ändert sich und wann treten die Änderungen in Kraft?
• Cannabis:  Rechtslage, Ahndungsvorschriften, Aktuelle Rechtsprechung zu Alkohol- und Drogendelikten
• Aktuelle Urteile und obergerichtliche Rechtsprechung aus dem Verkehrsrecht
• Antworten zu kniffligen Fragen aus dem Fahrerlaubnisrecht
• Häufig gestellte Fragen und Antworten zur Automatikregelung
• Informationen zu Bußgeld, Punkten, Fahrverbot, Fahrerlaubnis auf Probe & Co.

Dozent: Jochen Klima
Vorsitzender des Fahrlehrerverbandes Baden-Württemberg e.V.

2. Tag, Vormittag (Seminarinhalte 2027)

Voller Tank, klarer Kurs - Balance und Energie im Fahrschulalltag

Der Fahrlehrerberuf gehört zu den anspruchsvollsten Tätigkeiten auf der Straße und verlangt stets volle Konzentration, schnelle Reaktionen, viel Geduld – Tag für Tag, mit wechselnden Persönlichkeiten und Charakteren am Steuer. Kein Wunder, dass der eigene Akku dabei manchmal in den roten Bereich rutscht.

Dieser unterhaltsame und praxisnahe Seminarblock zeigt, wie mit einfachen Mitteln Energie erhalten, der Kopf freigehalten und der Berufsalltag so gesteuert werden kann, dass am Ende des Tages noch genügend Kraft für das eigene Leben bleibt. 

Statt Fachchinesisch gibt es klare Beispiele, eine Prise Humor und Ideen, die sich direkt im Alltag umsetzen lassen.

Im Mittelpunkt stehen dabei keine radikalen Veränderungen, sondern kleine Stellschrauben und Ideen, die spürbar entlasten, damit Freude, Gelassenheit und ein klarer Kurs auch langfristig erhalten bleiben.

Mit diesem wichtigen Thema hat Peter Statz schon in seinem Vortrag bei der Mitgliederversammlung 2025 des Fahrlehrerverbandes Baden-Württemberg e.V. Begeisterung und hohe Aufmerksamkeit „geerntet“. Deshalb gehen wir davon aus, dass eine ausführliche und weitergehende Thematisierung für die Teilnehmer unserer Basis-Seminare höchst sinnvoll und sehr spannend sein dürfte.

Dozent: Peter Statz, systemischer Coach & Sprecher

2. Tag, Nachmittag (Seminarinhalte 2027)

Perspektivwechsel - Aufeinander achten: Ein Zukunftsthema und eine wichtige Information für Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Auch nach dem vorgesehenen Wegfall des obligatorischen Theorieunterrichts benötigen Fahrschulen Themen, um künftigen Fahrschülerinnen und Fahrschülern ein freiwilliges und attraktives Unterrichtsangebot zu machen. Damit könnten sie sich schon vor dem Beginn der praktischen Ausbildung mit – für das Bestehen der Fahrerlaubnisprüfung – enorm wichtigen Themen beschäftigen. 

Dieser von der Deutschen Fahrlehrer-Akademie e.V. (DFA) im Auftrag des Deutschen Verkehrssicherheitsrates (DVR) und der Bundesvereinigung der Fahrlehrerverbände e.V. (BVF) entwickelte Praxisbaustein für die Fahrlehrerfortbildung soll Fahrlehrer/-innen dabei unterstützen, ihre Fahrschüler/-innen, die heutzutage immer weniger über eigene Verkehrserfahrung verfügen, noch besser in die Lage zu bringen, im Sinne eines Perspektivwechsels das Verhalten anderer Verkehrsteilnehmender z. B.auf dem Fahrrad oder Elektro-Kleinstfahrzeug sowie die eigenen Reaktionen darauf bewusster wahrzunehmen und das eigene Verhalten bei der Nutzung dieser Fahrzeuge zu reflektieren. 

Diese Methode stärkt die Aufmerksamkeit und den rücksichtsvollen Umgang der Autofahrenden mit anderen Verkehrsteilnehmenden und unterstützt zugleich ein kooperativeres und die auftretenden Gefahren stärker beachtendes Verkehrsverhalten .

Dozentin: Jennifer Spazier, 3. Vorsitzende des Fahrlehrerverbandes Baden-Württemberg e.V.

3. Tag (Seminarinhalte 2027)

Pädagogik: Lernen verstehen – Generationen begreifen                                                         

Wie lernen Menschen wirklich – besonders in der Praxis? Welche Stolpersteine verhindern gute Lernergebnisse? Und vor allem: Wie können Fahrlehrerinnen und Fahrlehrer Lernprozesse gezielt erleichtern und fördern?

In diesem Tagesseminar blicken wir tief in die Mechanismen des Lernens. Wir beleuchten Grenzen und Chancen, die sich im Fahrunterricht zeigen.

Ein weiterer Schwerpunkt: Werte, Einstellungen und Haltungen der unterschiedlichen Generationen – von Missverständnissen bis hin zu brisanten Themen wie sexuellen Grenzverletzungen, die oft „nicht so gemeint“ sind und dennoch Wirkung haben.

Ein Seminartag voller Impulse – praxisnah, aktuell und direkt für die Ausbildungspraxis nutzbar. Mit Beispielen aus dem Alltag und Denkanstößen für die eigene Rolle als Fahrlehrerin, als Fahrlehrer. Und mit Antworten auf Fragen, die im täglichen Unterricht wirklich weiterhelfen.

Dozent: Dr. Steffen Wagner, Pädagogische Hochschule Karlsruhe